新冠病毒肆虐全球，使人恐惧、焦虑，而生命科学知识可以让世界冷静，使人类有能力战胜病毒，其中至关重要的一门生命科学知识就是《细胞生物学》。课程从学生最关心的病毒开始，从致病机制到生命活动调控的通路，贯穿起《细胞生物学》教学的主线思路。

抓住疫情“契机”，抓住学生最关心新冠病毒的心理，从最简单的生命体——病毒开始说起，从新冠病毒S蛋白的识别作用、分子机制中的RBD结构域到mRNA疫苗的构建，步步深入，揭开微观世界中病毒致病的面纱，激发学生用专业知识武装自己、战胜病毒的斗志和决心，科学抗疫。

接力学生对病毒活动研究的热情，更进一步向学生展开细胞生命活动的核心机制——调控机制的画卷，带领学生踏着众多诺贝尔奖的足迹，深入生命科学的腹地——蛋白分子的信号传导调控机制，探看肿瘤、心血管疾病等发生与治疗的信号通路秘密。线上课堂便不觉枯燥，学生兴趣盎然，翘首期盼下一节课解答“为什么激活了那个本该关闭的基因……”的疑问。

意犹未尽，引导学生利用线上网络资源，自主学习更广阔、未定论的前沿领域，如信号通路中可能的药物作用靶点等，综述细分领域的纷繁研究成果，大胆提出自己的研究内容设想，甚至研究方案，激发学生对生命科学的好奇心，培养学生热爱本专业、投身于本专业研究的志向和专业素养。