为全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步深化本科教育教学改革，强化内涵式发展，全面提高教育教学质量，坚持以本为本，推进四个回归，努力形成高水平人才培养体系。根据学校及学院“本科教学活动月”的总体安排，11月18日，材料科学与工程学院在以申报国家级一流专业为契机，组织全体教师开展了“一流专业建设”之教师的“责任·担当”主题研讨会。11月25日，学院举办“对标工程认证标准，建设一流专业”研讨会。会议由材料学院副院长于智主持，材料学院全院教师参加。

在一流专业建设研讨会上，无机非金属材料工程专业教研室主任陆遥老师做了“专业建设，需要每个人付出”为主题的报告。陆遥老师以无机非金属材料工程专业参加工程教育认证、申报“辽宁省一流本科专业”和“国家级一流本科专业”，以及即将面临的国家第五轮本科专业评估工作为切入点，系统地梳理了专业建设工作中每一位教师的责任与担当。他指出，作为教师个体在教学中可以从教改项目、教学成果、规划教材、一流课程、教学团队建设方面做出自己的贡献；在科研中重点关注科研成果转化、科研项目、科研奖项等方面为专业建设增色；通过指导学生参加各种创新创业训练计划竞赛等方面提升学生专业认同感；在专业建设过程中承担课程思政改革实施过程、课堂教与学模式改革过程、实践教学教与学模式改革等方面提供支持等。他表示，每位教师通过做事，可以促进个人发展，而个人的发展又为专业发展的提供有力支撑，专业建设提升又为教师个人发展提供平台和空间，因此，这是一个良性循环的过程。他希望每一位教师都能有一份责任与担当，为专业建设、学院发展、学校发展添砖加瓦。

在质量文化研讨论坛上，高分子材料与工程专业教研室主任王涛老师分享了高分子材料与工程专业建设过程中的宝贵经验。作为国家级一流本科专业建设点，王涛老师以“对应工程认证标准，进行一流专业建设”为主题介绍了一流专业建设和工程教育专业认证的紧密逻辑关系。她指出，首先要强化工程认证“以学生为中心、成果导向、持续改进”的核心理念，把工程认证的理念融入到专业建设中，以7个模块，36条通用标准，12条毕业要求及专业补充标准来进行全面的专业建设。在人才培养过程中要一直保持工程认证状态，不断进行持续改进，“以本为本，不忘初心”才能建设好专业，真正达到国家一流本科专业的标准，培养出国家和社会所需求的高水平工程应用型人才。