4月28日下午1时30分，学校党委理论学习中心组在校部第八会议室举行本年度第三次学习，专题学习《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》。校领导、党委委员、党群部门及其它部分部门负责人等中心组成员24人参加学习。学习会由党委书记王强主持。

学习会上，党委委员、宣传部部长肖于波领学了《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（以下简称《规定》）。肖于波部长、人事处处长姜维，发展规划处处长孙亚光，马克思主义学院党总支书记周克刚分别围绕《规定》精神的解读、思政教师队伍建设、马克思主义理论学科建设、马克思主义学院的改革发展等方面进行中心发言。

党委书记王强作总结讲话。王强书记指出，党中央、国务院着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦，全力推进教育现代化，把立德树人作为教育的根本任务，连续出台关于加强思政课建设的文件制度，充分体现了党和国家对高校思政工作和思政课教学、思政课教师队伍建设工作的重视。《规定》是新时代加强高校思政课教师队伍建设的纲领性文件，具有很强的战略性、针对性、操作性和规定性，为加强新时代高校的思政工作和思政课教师队伍建设指明了方向，提供了根本遵循。

王强书记结合《规定》内容，谈了三点认识：一是充分认识学校思政课教师队伍建设的重要性。要从四个层面来看：从教育的重要性来看，教育是党之大计、国之大计，承担着为党育人、为国育才的神圣使命，关乎国家的未来，关乎民族的希望，关乎党的事业后继有人；从高等教育的重要性来看，高校是培养高素质人才的重要阵地，是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，是意识形态领域的前沿阵地，也是社会思想文化的高地。从一定程度上来讲，高校的人才培养质量和水平决定着社会的发展。从教师的重要性来看，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师的综合素质决定着一个大学的办学水平，也决定着人才培养的质量。从落实立德树人根本任务的重要性来看，思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教师不仅承担着思政课的教学和研究任务，更重要的是承担着开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的光荣任务。

二是深刻认识加强学校思政课教师队伍建设的紧迫性。一要进一步充足思政课教师队伍的总体数量。除了配齐建强专职队伍，还应当统筹地方党政领导干部、企事业单位管理专家、社科理论界专家、各行业先进模范等讲授思政课，构建“大思政”的育人格局和“大德育”的育人环境。二要进一步提升思政课教师素质。思政课教师在讲好思政课的同时，要引导学生立德树人、立志成才，因此要按照《规定》要求，努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做学习和实践马克思主义的典范，做为学为人的表率。三要进一步优化思政课教师队伍结构。在思政课教师的引进方面，要综合考虑学科方向、年龄结构、学术背景等，完善优化队伍结构、补齐短板。四要进一步增强思政课教师队伍建设。在思政课教师队伍的配备与选聘、培养与培训、考核与评价、保障与管理等方面落实好《规定》要求，增强工作的主动性、系统性和创造性。

三是切实增强学校思政课教师队伍建设的自觉性。一要严格按照要求配备、选聘思政课教师；二要严把思政课教师的“入口关”，包括政治关、师德关、业务关，配强思政课教师队伍；三要加强思政课教师的培养与培训的力度，包括岗前培训、专业培训、学术交流和实践研修等；四要严格执行思政课教师职称独立评审制度；五要实行思政课特聘教师、兼职教师制度，形成“大思政”的育人格局；六要鼓励教师开展教学研究，创新课程体系建设；七要强化思政课教师的考核与评价，健全完善退出机制。

会议要求，全校教师要深入学习、认真领会《规定》的内涵和意义；相关部门要落实好《规定》中提出的各项要求，夯实各项保障，为思政课教师队伍建设提供有力支持，进一步推动学校思想政治工作和“双一流”建设工作再上新台阶。