一场突如其来的疫情按下了“开学季”的暂停键。为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和教育部相关文件要求，按照学校党委的工作部署，化学工程学院多措并举，坚持立德树人、以学生为本，全力构建在线教学体系，实现“停教不停课，停课不停学，停课不停育”，确保高质量完成教学任务。

一、强化政治引领，做好顶层设计

学院组织成立疫情防控综合指挥组，制定了《化学工程学院疫情防控及春季延迟开学期间应急预案》和《化学工程学院2020年春季学期延迟开学期间教学工作实施方案》，全力构建在线教学体系和教学质量监控体系，明确了在线教学平台、教学方式、教师培训以及师生沟通联系等，并要求教师将思政元素融入专业课程教学中，增强师生的责任感、使命感和爱国主义精神，确保打赢疫情防控阻击战的同时，提高学院教学质量和教学水平。

二、周密部署，课程思政元素引领上好第一课

为确保按教学计划正常开展在线教学，学院全体教师放弃假期休息，全身心投入学校和学院组织的在线授课平台培训学习以及自学各种线上平台操作，并与授课学生班级建立qq群、微信群等，与学生及时沟通，为同学们送去学校和学院的关怀，同时测试平台操作使用以及指导学生操作使用平台。张雅静老师通过超星学习通在学校上了一次“线上教学”观摩课，并为学院老师就平台使用和操作进行培训讲解，孙怀宇老师为学院老师培训了如何利用录屏软件制作教学视频以及qq平台直播。

学院组织建立课程小组，通过学习平台开展教学研究，将课程思政元素融入专业课程教学。《化工原理》课程组介绍了我国建国以来化学工业取得的重大发展及其在社会进步和国计民生中发挥的重要作用，并介绍《化工原理》课程单元操作在推进化工生产中的重要作用，特别提出在抗“疫”过程中各种药物以及防护服、口罩等原材料均是化工产品，并对其生产中涉及的单元操作进行了介绍。《化学工艺学》课程组以我国化学工业史上杰出科学家侯德榜先生开创侯氏制碱法振兴民族化学工业的成就作为事例，详细介绍了侯德榜先生为揭开索尔维法制碱生产的秘密、打破国外的技术封锁所做的开创性努力，弘扬爱国主义热情，传承家国情怀；以《化学工艺学》在抗新型冠状病毒瑞德西韦（Remdesivir）、磷酸氯喹等药物以及其他化工产品合成以及其在化工行业实现”既要金山银山又要绿色青山“中发挥的重要作用，阐释化学工艺学在支撑化学工业、社会进步中发挥的不可替代的作用等。张本贵副教授讲授《天然产物化学》过程中，引入诺贝尔奖获得者屠呦呦的事迹，讲述她在艰苦条件下发明青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，为亚洲南部、非洲和南美洲等热带发展中国家的人改善了健康状况做出了重要的贡献，增强学生民族自豪感，弘扬艰苦奋斗精神。张鑫副教授以我国年石油进口量占年消耗量60%以上，以及废弃物如疫情防控使用的口罩、废弃塑料袋、塑料瓶、化纤物料等导致的环境污染为切入点，将思政元素引入《资源循环科学与工程概论》课程讲授中，引导学生树立环保观念，提高学生社会责任感，鼓励学生将来为国家可持续发展贡献力量。

通过将思政元素引入专业课程，不但使学生了解自己的专业以及所学课程对国家发展和人类进步的重要性，增强了学习兴趣，消除在线授课互动不足对学习效果的影响。同时，在准备课程思政过程中，也使教师增强了教书育人的责任感和使命感，增强打赢疫情防控阻击战的必胜信心，更好培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人。

三、强化学习效果，提升教学质量

化学工程学院为确保学习效果，提升在线授课质量，确保网络信号不好的同学也能完成“停课不停学”目标，学院专业理论课都要求在直播教学的同时，上传授课视频或Mooc视频等课程资料，确保全体学生都能按教学计划学习。同时通过线上作业、qq群、微信群等答疑等强化学习效果。为及时获得线上授课情况，如平台稳定性、教师授课方式、授课效果、学生学习效果，以及在线授课过程中遇到的问题，实现在线教学持续改进。学院教学质量监督小组通过在线听课、教学组态群反馈、班级负责人反馈、对教师和学生线上问卷调查等多渠道收集信息，不断改进在线教学过程中出现的问题。不断改进上同一门课同时使用多平台的问题，多平台授课安装软件多手机运行慢，切换平台掉线、手机卡，统一规范教师授课使用平台。根据学生反馈单纯观看视频注意力不集中，改进授课方式，采用直播和视频混合教学方式等提高学生学习效果。

开学前后，在化学工程学院全体教师的共同努力下，在课程思政思想引领下和全体学生的配合下，化学工程学院稳定有序推进在线授课，保质保量完成在线教学工作。